Балдакова Галина Андреевна, Масловская Лариса Васильевна - учителя начальных классов МОУ СОШ №5 г. Саянск, Иркутская область. 
Авторская технология. Составление атрибутивного кольца и ИОМ для молодых педагогов.

Дубровская Светлана Анатольевна , учитель истории и обществознания, МБОУ «СОШ№46» г. Братск Иркутской области. 
Программа предназначена для обучающихся 10-11 классов .Данная рабочая программа может быть использована во внеурочной деятельности.

Ощепкова Татьяна Викторовна, учитель английского языка МБОУ СО школа п. Уральский, Нытвенского района, Пермского края. 
Актуальность проблемы социализации школьников в современном мире, роль социальных практик.

Султрекова Антонина Михайловна, учитель биологии МБОУ Калининская СОШ. 
Данный материал предназначен и может быть использован в воспитательных целях.

Топоева Алефтина Дмитриевна, учитель математики, Бельтирская ООШ - филиал МБОУ Калининская СОШ, Республика Хакасия, Район Аскизский, село Аскиз.
Данный материал предназначен и может быть использован в воспитательных целях.

Багаутдинова Чулпан Минасхатовна, учитель татарского языка и литературы МБОУ «Аксубаевская средняя общеобразовательная школа №2» пгт Аксубаево.
Статья из опыта работы.

Стручкова Адёна Николаевна учитель английского языка, Муниципальное образовательное бюджетное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 17 г. Якутска» (с углубленным изучением отдельных предметов) ГО «город Якутск» Республики Саха (Якутия). 
Программа развития предназначена для классных руководителей старшего звена. Включает в себя принципы воспитательной деятельности, этапы реализации программы, информационную справку о классе, план воспитательной работы, тематику классных часов по направлениям.

Хаммадиева Миляуша Мисалимовна, учитель родного языка и литературы МБОУ «Аксубаевская средняя общеобразовательная школа № 3» Аксубаевского муниципального района Республики Татарстан. 
Использования инновационно-образовательных технологий для повышения качество знания учащихся. В статье раскрываются основные тенденции использования современных средств в обучении и воспитании школьников. Особое внимание обращается на результаты использования инновационных средств в обучении для создания эффективной образовательной среды, в которой учащиеся могут достичь не только высоких результатов в учении, но и развить свои потенциальные возможности. (Для учителей)

Гурьянова Марина Александровна, социальный педагог, ГКУ ЦССВ «Центральный», Москва. 
Использование приемов арт-терапии в индивидуальной работе с детьми ОВЗ. Статья будет полезна для социальных педагогов, педагогов-психологов и педагогического состава детских дошкольных учреждений.