Никитина Юлия Станиславовна, учитель математики, руководитель МО точных наук, зам. директора по УМР; Погорелова Наталья Геннадьевна, учитель математики МКОУ Кумылженская СШ №1 Ст. Кумылженская,Волгоградская область. 
Статья предназначена для работы школьного методического объединения учителей точных дисциплин.

Степанюк Ирина Степановна, учитель математики и физики, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Воздвиженская средняя Школа № 1, Приморский край, Уссурийский район, с. Воздвиженка. 
В данной статье рассматриваются примеры составления задач, отражающих вопросы экономики и бережливости. Такие задачи способствуют закреплению навыков работы с натуральными и дробными числами, процентами, знакомят с экономической жизнью населенного пункта, в котором проживают учащиеся, учат бережному отношению к народному достоянию. При составлении заданий использовались материалы, опубликованные в в местной периодической печати, промышленному производству. Экономические словари.

Воронина Галина Петровна, учитель математики,МБОУ»СОШ№24» Республика Хакасия, г. Абакан.
Для учителей математики, работающих с детьми, с ограниченными возможностями здоровья.

Мордвинова Валентина Евгеньевна, учитель математики МБОУ СОШ №1 пгт. Тымовское, Сахалинская область.
Для учителей математики, для проведения внеурочного мероприятия,урока-игры для итогового занятия по теме, для работы в летней математической школе, тематическое занятие на курсах по выбору (если есть  в планировании). 

Никонорова Любовь Аркадьевна, учитель математики, Почетный работник общего образования РФ, Муниципальное общеобразовательное учреждение «Детчинская средняя общеобразовательная школа» Малоярославецкого района Калужской области. 
УМК и автор: Математика. 6 класс: учеб. для общеобразовательных учреждений /Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов, А.С. Чесноков, С.И. Шварцбурд, М.: Мнемозина 2013 Тема урока: Сравнение дробей с разными знаменателями Тип урока: урок открытия новых знаний Цели урока: Обучающие: формировать навыки сравнения дробей с разными знаменателями, тренировать способность к его практическому использованию развивающие: развитие умения анализировать, сравнивать, обобщать, проводить аналогию, делать выводы. воспитывающие: воспитание культуры устной и письменной речи, внимательности, аккуратности, культуры общения.

Андреева Елена Юрьевна, преподаватель математики, ГПОУ ЯО Даниловский политехнический колледж, г. Данилов Ярославской области. 
В данной статье представлен опыт работы по комплексному методическому обеспечению внеаудиторной самостоятельной работы по дисциплине ЕН.01 Математика для студентов, обучающихся по программе подготовки специалистов среднего звена: планирование, нормирование, дифференцированный подход, контроль.

Лаврова Ольга Анатольевна, учитель математики МБОУ СОШ № 61 им. М.И. Неделина г. Липецка Липецкой области.
Урок решения текстовых задач с краеведческим содержанием для 7 класса. Цели урока: закрепить практические умения и навыки решения задач, выделением трех этапов математического моделирования; расширить знания о природных богатствах родного края; способствовать привитию любви к математике и малой Родине.

Лаврова Ольга Анатольевна, учитель математики МБОУ СОШ № 61 им. М.И. Неделина г. Липецка Липецкой области.
Внеклассное мероприятие "Математика вокруг нас" с элементами краеведения разработано для учащихся 7-го класса. Игра построена по принципу телевизионной викторины "Своя игра". Темы вопросов игры: «Памятники истории города», «По улицам и площадям», «Парки и скверы», «Мосты».

Двуреченская Лариса Валерьевна, учитель математики МБОУ СОШ № 61 им. М.И. Неделина г. Липецка Липецкой области.
Урок изучения нового материала по теме «Решение задач с помощью пропорций» рассчитан на учащихся 6 класса. Урок посвящен личности и научному наследию великого русского учёного - географа, статиста, экономиста, ботаника, энтомолога, путешественника, общественного деятеля П.П. Семёнова-Тян-Шанского.