Сафонова Ольга Васильевна, учитель математики, Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 15 г.о.Коломна, Московская область 
Разработка предназначена для проведения кружкового занятия в 6 классе. На занятии рассматривается одна из неразрешимых задач математики-задача о трисекции угла.

Магасумов Набиль Тальгатович, учитель математики МБОУ «Ергачинская СОШ» Кунгурского муниципального района Пермского края
План-конспект урока алгебры в 8 классе на тему «Решение задач с помощью квадратных уравнений». Работа предназначена для учителей математики.

Борискина Светлана Александровна, Директор ОУ, учитель математики и информатики, МБОУ СОШ № 5  города Липецка, Липецкая область
В работе отражена тема применения информационных технологий в процессе обучения математики в старших классах. В зависимости от уровня владения компьютером учителя математики могут использовать данный дидактический материал. В развитии методического обеспечения учебного процесса оптимален подход, при кото­ром структура учебника подвергается модификациям, а разнообразие форм предъявления учебного ма­териала должно облегчить учителю построение моделей учебного занятия с конкретными дидактиче­скими целями. Применение компьютера возможно на любом этапе урока, при этом формы применения разнооб­разны: объяснение нового материала с использованием презентаций, подготовка рефератов и творческих работ в виде презентаций или других электронных документов, самостоятельная работа с электронными учебниками, компьютерное моделирование химических, физических и др. процессов. 
Хотелось бы отметить, что информационные технологии могут применяться на уроках математики различных типов, а также на различных этапах урока.

Вечтомова Ольга Дмитриевна, учитель математики, Криворучко Светлана Александровна, учитель физики, МАОУ СОШ №131, г. Пермь
В материале предоставлен конспект урока по алгебре в 10 классе « Тригонометрические функции двойного аргумента». Урок интегрированный  предназначен для учителей физики и математики, работающих в старших классах. 

Майорова Раиса Игнатьевна, учитель начальных классов, МБОУ «Тоншерминская средняя общеобразовательная школа», Тетюшскогомуниципального района Республики Татарстан
Внеклассное мероприятие по математике рассчитано на учеников 3-4 классов. Данное мероприятие используется для развития логического мышления, а так же для привития ученикам любви к математике как к предмету. Приведенные задания рассчитаны на среднего ученика.

Майоров Петр Иванович, учитель математики, МБОУ «Тоншерминская средняя общеобразовательная школа», Тетюшского муниципального района Республики Татарстан
Внеклассное мероприятие по математике рассчитано для учащихся 5-6 классов. В ходе мероприятия дети знакомятся со старинными мерами длины, решают логические задачи, анализируют различные ситуации.  Мероприятие направлено на выработку интереса учащихся к математике.

Карелина Елена Григорьевна, учитель математики и информатики, МКОУ Васильевская  ООШ Аннинского  муниципального района Воронежской области
Урок-игра  предназначен для обучающихся в 10 классе.  Создаются условия для обобщения и систематизации знаний свойств функции. Используется мультемидийная презентация.

Еременко Анна Владимировна, учитель физики и математики, МБОУ СОШ № 36 г. Белгорода
Разработка урока по ФГОС предназначена для учителей математики.

Самигуллина Гузалия Фанузовна, учитель физики и математики, муниципального общеобразовательного казенного учреждения основная общеобразовательная школа, Республика Башкортостан Ермекеевский район с.Старотураево.
Тема «Плотность вещества» в курсе 7 класса – одна из важнейших. В работе сформулированы триединые цели урока – образовательная, развивающая и воспитательная. Урок начинается с постановки цели урока. Обучающиеся сами сформулируют эти цели.  Далее идет актуализация знаний учащихся путем тестирования.  При проведении урока используются новые информационные технологии: интерактивная, компьютерная и другие. Решаются разные виды задач: расчетные, качественные.  Урок заканчивается   постановкой задачи-проблемы к следующему уроку.