Пуртова Юлия Рауфановна, воспитатель, МБДОУ детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому направлению развития детей №15 «Берёзка», ХМАО, г.Урай

Продолжать учить детей составлять 3-словное предложение, с наглядной опорой в виде серии сюжетных картинок, отображающих последовательность событий, и, следовательно, являющихся зрительным планом изложения. Активизировать словарь.

Невзоровой Надежды Ивановны, педагога -  психолога, МБДОУ детский сад №15 «Березка» ХМАО, г.Урай
Развитие памяти-образной, словесно - логической; развитие произвольности всех процессов запоминания и воспроизведения.

Накарякова Тамара Леонидовна, инструктор  по физической культуре, МБДОУ - детский сад № 9, Пермский край, г.Губаха

В данной статье описана тактика использования традиционных и нетрадиционных форм взаимодействия педагогов, детей, родителей. Развитие представлений о важности двигательной культуры, о здоровье и средствах его укрепления, о здоровом образе жизни является главной целью данного проекта.

Муллагалина Гульфия Зарифовна, воспитатель, МБДОУ № 217 г.Уфа

В этом конспекте формируется представление детей о диких животных: белке,  медведе. Их внешнем виде, питании, особенностях  образа жизни. Воспитывается познавательный интерес. Активизируется речь детей, побуждая повторять за воспитателем слова. А также   закрепляется умение узнавать и называть цвета. Знакомство детей с рисованием красками способом примакивания пальцев к листу бумаги.

Митрофанова Елизавета Дмитриевна, музыкальный руководитель, МБДОУ детский сад №35 «Лейсан»

Сценарий новогоднего утренника для детей подготовительных групп. Действующие лица: Дед Мороз, Снегурочка, Баба-Яга, Цыпа. Действие происходит между главными героями, основанное на противоправстве добра и зла. Добро  в конечном итоге побеждает.

Минина Полина Николаевна, воспитатель, МДОУ «Волшебница», ЯНАО, г. Лабытнанги

В конспекте представлены разработки  дидактических игр и упражнений, направленные на развитие познавательных способностей детей младшего и среднего дошкольного возраста. В игровой форме дети знакомятся с азами математики, грамоты, животными и окружающим миром.

Лукьянченко Елена Сергеевна, воспитатель, МБДОУ д/с № 15 «Берёзка», Тюменская область, г.Урай

Обобщение и  систематизация знания  детей  о  продуктах питания. Расширение и уточнение знаний детей по теме. Обогащение речи детей существительными, обозначающими названия продуктов питания, блюд, напитков. Совершенствование грамматического строя речи.

Гладышева Ирина Александровна, старший воспитатель, МДОУ «Детский сад №3» Ракитянского район, Белгородской области.
В статье раскрывается  опыт работы учреждения по приобщению  детей к истокам русской народной культуры.  Дается описание программ, по которым работает учреждение. Описывается созданная развивающая среда, система работы с родителями, описываются основные направления работы педагогов учреждения.

Гималтдинова Юлия Владимировна, воспитатель, МБДОУ Детский сад № 217 г. Уфа

Непосредственная образовательная деятельность в младшей группе, дети 3-4 лет по Формированию целостной картины мира. Актуальность: экологическое грамотное отношения к природе. Задача: сформировать знания детей о деревьях (берёза, сосна), воспитание любви к природе. Пробуждать интерес к природе. Предполагаемый результат: умение детей вести себя экологически правильно в природе.