Бушаева Елена Георгиевна, учитель русского языка и литературы, МБОУ «Степновская СОШ» п.Степной Новокузнецкого района Кемеровской области. 
Викторина по финансовой грамотности «Ключ о квартиры, где деньги лежат» составлена учениками 9 класса Самойловым М., Кузнецовым А. по произведению Ильи Ильфа и Евгения Петрова «Двенадцать стульев» под руководством учителя русского языка и литературы Бушаевой Е.Г. Викторина рассчитана на учащихся 9-11 классов. Данная разработка способствует формированию функциональной грамотности, читательской компетенции, развитию творческих способностей школьников.

Евдокимова Галина Николаевна, учитель музыки, МБОУ «Мошинская СОШ» Няндомского района Архангельской области. 
Сценарий мероприятия предназначен для учителей музыки. Рассчитан на учеников 4-7 классов. Проводится в форме музыкальной гостиной. В ходе мероприятия ребята знакомятся с произведениями П.И.Чайковского; расширяют кругозор; учатся понимать классическую музыку.

Сирко Юлия Юрьевна, учитель истории и обществознанияМБОУ СОШ № 44 г. Кропоткин, Кавказский район, Краснодарский край. 
Данное мероприятие предназначено для учащихся 8 – 9 классов. Знакомит учащихся с историей и традициями Кубанского казачества. Раскрывает содержание понятия качества. Воспитание чувства гордости за свою Малую Родину.

Смирнова Эльвира Алексеевна, учитель марийского языка, ГАОУ РМЭ «Лицей Бауманский», г. Йошкар-Ола. 
Сценарий классного часа предназначен для классных руководителей. Рассчитан на учеников 8-11 классов.

Агеева Галина Викторовна, учитель истории и обществознания МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №33» г. Калуга, Калужская область. 
Цель: показать на примере духовного подвига Евгения Родионова, что значит быть настоящим сыном Отечества, патриотом, воспитание уважения к тем, кто погиб на войне, и стремление чтить их память. Материал может быть использован во внеклассной работе для учащихся 6-8классов.

Францева Елена Ильинична, преподаватель обществознания, истории. Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Иркутской области «Ангарский техникум общественного питания и торговли», город Ангарск. 
Методическая разработка предназначена для проведения внеклассного мероприятия, посвященного истории России для студентов всех профессий и специальностей учреждений СПО, может быть использована во время проведении предметной декады по истории.

Артеева Нонна Эдуардовна, учитель математикики, МБОУ "Верх-Чебулинская СОШ" пгт. Верх-Чебула, Чебулинского района Кемеровской области.
Программа ориентирована на формирование у обучающихся единой научной картины мира, целостного представления о нём через межпредметную интеграцию. Предлагаемый курс знакомит с уникальными особенностями живых организмов, выявлением взаимосвязей способностей представителей животного мира и современных технических достижений, углубляет представления о единстве материального мира, его познаваемости через применение математических, химических и физических методов при изучении биологических процессов. В ходе изучения курса семиклассники знакомятся с новой для них наукой бионикой. При изучении курса немаловажная роль отведена экологическому компоненту. Этот курс мы считаем одним из пропедевтических перед тем, как в 8 классе ребята начнут сознательно думать о выборе будущей профессии.

Клаузер Лидия Алексеевна, учитель русского языка и литературы Муниципальное общеобразовательное учреждение «Красноселькупская средняя общеобразовательная школа «Радуга» Тюменская область, ЯНАО, п. Красноселькуп. 
Цели: 1. Воспитывать обучающихся в духе патриотизма и гражданственности. 2. Показать неразрывную связь поколений, сопричастность к истории большой и малой Родины. 3. Оказывать дань чести и мужеству героям – победителям, спасшим человечество от ужасов фашизма.

Косова Светлана Ивановна учитель истории и обществознания МБОУ «Никольская СОШ» Лаишевского муниципального района РТ. 
Проект разработан для учащихся возрастной категории 14-17 лет (8-11 классы). Задания составлены с учётом личностных качеств учащихся, их интереса и возможностей. Основная идея проекта заключается в моделировании работы законотворцев, в результате которого ребята утверждают разработанные идеи и предложения по работе своей школы. В ходе этого учащиеся погружаются в работу политических деятелей, Государственной Думы РФ, а так же проведении выборов.