Саляхутдинова Гульфия Сирачтиновна   учитель начальных классов,  Латипова Лилия Фаизовна   воспитатель группы продлённого  дня   МБОУ «СОШ№3 п.г.т. Кукмор» Республика Татарстан
Мероприятие предназначено для проведения  в начальных классах. На мероприятии учащиеся знакомятся с нравственными понятиями «милосердие», «доброта» и «добрые дела», убеждаются в пользе «добрых поступков» по отношению к окружающим; воспитательное мероприятие способствует формированию добрых и милосердных отношений в детском коллективе и в семье. 

Прохорова  Наталия Николаевна, учитель начальных классов, МОУ ООШ с.Харауз, Забайкальский край
Классный час для учащихся 1 класса о правилах гигиены в занимательной форме.

Пономарева Татьяна Николаевна, Учитель начальных классов, Пермский край,  г.Пермь МАОУ «СОШ № 63»
Представленный материал разработан для 3 класса в рамках внеурочной деятельности. В нем поэтапно описана работа над проектом «Волшебный мир театра». Продуктом проекта является спектакль «Веселые фантазии» (по рассказам Н.Носова), приуроченный ко Дню Матери. 

Усманова Гузэл Илгизовна, учитель начальных классов, МБОУ «Гимназия №27 с татарским языком обучения» г. Казани.
Презентация на тему «Чрезвычайные ситуации экологического характера» 

Тихонова Ольга Александровна, учитель начальных классов, Федеральное государственное казённое общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 24» Минобороны России, Саратовская обл.
К современному уроку в  школе предъявляется множество требований. Во главе этого списка – сохранение физического и психического здоровья учащихся. Это необходимость дозировать учебную нагрузку, пресекать усталость органов чувств ребёнка и его интеллектуальное истощение. Именно поэтому слово «рефлексия»  давно перестало быть новшеством. Впрочем, сегодня рефлексия направлена на достижение различных целей: не только на эмоциональную сферу, настроение ребёнка, но и на учебную деятельность, процесс и содержание. 

Мертюкова Светлана Александровна, Учитель начальных классов, МОУ «Школа-интернат среднего (полного) общего образования с. Ныда» Ямало-Ненецкий автономный округ
Прощание с Букварем – важная веха в жизни первоклассника. Данная разработка праздника предназначена для учителей начальных классов, педагогов-организаторов, воспитателей. Цель праздника «Прощание с Букварём» в увлекательной игровой форме повторить и систематизировать знания учащихся, полученных в процессе работы по курсу «Обучение грамоте». Встреча со сказочными героями, выполнение увлекательных заданий способствуют поддержанию у учащихся интереса к знаниям, формированию умения общаться, выработки навыка совместного труда, развитию творческие способностей…

Бируля Светлана Владимировна, Учитель начальных классов, ГБОУ СОШ №775, Москва.
Урок русского языка  3 класс  УМК «Школа России»   учебник В.П.Канакиной, В.Г.Горецкого. Фразеологизмы. Соответствует требованиям  ФГОС.

Анохина Надежда Алексеевна, учитель начальных классов, МОУ «Средняя школа «11», Тверская область
Данная разработка предназначена учителям, работающим в  1 классах. Программа разработана в соответствие с ФГОС. 

Емельяненко Наталья Николаевна, МБОУ «СОШ №3», г.Новый Оскол, Воспитатель ГПД
Данная статья затрагивает одну из важнейших проблем общеобразовательной школы – здоровьесбережение. Успешное обучение в школе определяется уровнем состояния здоровья ребёнка, именно поэтому современное состояние общества, высочайшие темпы его развития предъявляют всё новые более высокие требования к человеку и его здоровью. 

Синицына Светлана Михайловна, учитель начальных классов, МОУ СОШ №48, г.Тверь
Данный материал содержит конспект классного часа и презентацию. В классном часе предложены игры, пословицы, детские стихи, интересные задания для учеников. В ходе занятия дети с научаться понимать что такое добрые дела, необходимость их в современной жизни. Материал классного часа способствует формированию у детей представления о добре.

Куклина Елизавета Юрьевна,учитель начальных классов,МАОУ СОШ №121,г. Верещагино
Основная идея опыта работы заключается во внедрении и практическом использовании  передовых педагогических технологий, основанных на личностно-ориентированном подходе (саморазвивающее обучение, педагогика сотрудничества, игровые технологии, технология развивающего обучения, проблемное обучение, дифференцированное обучение, коллективные способы обучения), эффективных путей  развития творческих способностей детей, раскрытия их индивидуальности.

Зобнина Надежда Ефимовна, учитель начальных классов (I квалификационная категория), МКОУ СОШ п.Ключевая Нижнесергинского района, Свердловской области
Семья это первый коллектив, дающий ребёнку представление о жизненных ценностях. Именно здесь он получает уроки послушания, терпения, трудолюбия. От качества этих семейных уроков зависит нравственное здоровье не только самого человека, но и нации в целом. В связи с введением ФГОС данная программа может быть использована как самостоятельная для внеурочной деятельности так и являться составной частью образовательной программы школы.

Котельникова Любовь Дмитриевна, учитель начальных классов, МОУ «Краснояружская средняя общеобразовательная школа № 1» Белгородская область Краснояружский район п. Красная Яруга.
Урок разработан в соответствии с содержанием программы по обучению грамоте в 1 классе (УМК  «Начальная школа 21 века»). На уроке учащиеся открывают новые знания, проводя звукобуквенный анализ слов,  учатся делать вывод о наличии двух звуков. На уроке чередуются самые разнообразные виды и формы активизации деятельности учеников.
Большое внимание уделяется эмоциональной стороне личности школьника, воспитанию коммуникативных качеств личности.
В конце  урока  происходит рефлексия по самооценке полученных знаний, выполняется элемент проекта «Детская азбука». Урок формирует ценностное отношение к миру, расширяет  знания детей об окружающем мире, воспитывает  эмоционально-положительное отношение к предмету, показывает  связь изучаемых предметов с жизнью. Урок достиг цели  при высоком КПД работы, понимания материала урока, удовлетворения взаимной деятельности учащихся и учителя. Разработку можно использовать в рамках любого УМК.

Филюк Яна Романовна, учитель начальных классов, Муниципальное бюджетное нетиповое общеобразовательное учреждение «Лицей №11», Кемеровская область
Учащимся  предлагаются тесты по литературному чтению. К каждому заданию предложено 3 варианта ответа. Среди них содержатся как правильные, так и неправильные от­веты, а также частично соответствующие смыслу вопросов. Тесты можно применять по различным учебным программам для 2 класса.