Шаталова Наталья Юрьевна, учитель технологии и изобразительного искусства; Жидкова Татьяна Викторовна, учитель русского языка и литературы; МОУ СОШ № 72 Краснооктябрьского района г. Волгограда.
Основная цель внедрения арт-педагогики в образовательный процесс заключается в: * адаптации детей к условиям образовательного учреждения и повышение их академической успеваемости; * расширении представлений о себе, своем творческом потенциале; * в гармонизации развития личности через развитие способностей самовыражения и самопознания; * расширении возможностей самовыражения и самопознания.

Тимеева Виктория Павловна, учитель технологии МОУ Парижская средняя общеобразовательная школа, Челябинская область, Нагайбаксий район, с. Париж.
Урок разработан для учащихся 5 класса средней общеобразовательной школы по программе В.Д.Симоненко. Урок имеет познавательно – практическую направленность. Основная задача урока: способствовать развитию навыков и умений при выполнении простейшего ремонта одежды и эстетического вкуса.

Сурова Галина Александровна, учитель технологии МАОУ СОШ № 12 ст.Михайловской Курганинского района Краснодарского края.
Цель проекта: использование метода проектов с целью повышения познавательной активности учащихся на уроках технологии. Главная задача состоит в том, чтобы создать для учащихся предпосылки для успешного творчества, организовать проектную деятельность и поэтапную проработку выбранной темы. Задачи, которые конкретизируют поставленную цель: реализовывать идею непрерывного формирования информационной, коммуникативной компетенции учащихся средствами современных образовательных технологий в процессе освоения предметов «Технология», «Искусство»; развивать творческую инициативу ученика; воспитывать в ученике уверенность в себе, осознание того, что путь к профессиональной карьере лежит через творческую деятельность.

Кошайкина Наталья Александровна. Педагог дополнительного образования. МБОУ ДОД «Школа искусств Верещагинского муниципального района» Пермский край.
Трёхгодичная программа «Макраме» для детей 7-15 лет включает в себя содержание учебного материала, тематический план, учебный план, планируемые результаты, методические рекомендации.

Короткова Ирина Владимировна, учитель физической культуры, муниципальное автономное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 3» г Новый Уренгой
Конспект урока для учащихся 3 класса с использованием элементов су-джок терапии.Урок построенна  соревновательном методе в каждом упражнении. Задачи урока:
- Образовательные: совершенствовать технику ведения  и передачи мяча;
- Оздоровительные: использование элементов су-джок терапии;
- Развивающие: развивать внимание, мышление, умение работать в парах, творческие и основные двигательные способности, особенно, координационные универсальные умения, коммуникативные, личностные, познавательные;
- Воспитательные: командный дух, ответственность за товарища.

Черепанов Виталий Гениевич, учитель-организатор ОБЖ, муниципальное общеобразовательное учреждение « Лобановская СОШ», Пермский край
Категория учащихся: 9 класс
Количество учащихся: 15-20 человек
Цель: Узнать порядок оказания первой помощи при ДТП, отработать практические действия при оказании помощи пострадавшим в ДТП

Халитова Юлия Александровна, учитель физической культуры,

МБОУ СОШ №4 г. Урай,  ХМАО-Югры Тюменской области

Внеклассное  мероприятие по физической культуре среди учащихся 6-х классов.

Данное мероприятие позволяет ознакомить учащихся с историей Олимпийских игр, её символами и ритуалами. Узнать об истории Олимпийского огня и эстафете ХХII  зимней Олимпиады в г. Сочи. Познакомится  с реальным участником этих событий. А так же проверить свои знания по  теории Олимпийских игр. 

Чадов Анатолий Дмитриевич, Учитель физической культуры, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Путинская средняя общеобразовательная школа», Пермский край.
Весёлое путешествие, которое увлекает учеников своим сюжетом и развивает основные физические качества. Во время подвижных игр на морскую тематику, формируются навыки совместных действий, воспитывается коллективизм, взаимовыручка. 

Старцева Светлана Леонидовна, Учитель физического воспитания, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Основная общеобразовательная школа №7», Пермский край 
Данная работа предназначена для учителей физического воспитания. В   работе  говорится о важности роли учителя физического воспитания в решении проблемы сохранения, укрепления и формирования здоровья учащихся. Задача учителя подвести детей с начального периода обучения, к пониманию ценности собственного здоровья, формированию культуры здоровья.