Ходыкин Александр Викторович, учитель истории и обществознания МКОУ Таловская СОШ Кантемировского муниципального района Воронежской области
В работе представлена методическая разработка урока истории в 11 классе: «Холодная война». Выбор политического курса СССР.  При разработке использовался учебник «История России 1945-2008 гг.» под редакцией А.А. Данилова, А.И. Уткина, А.В. Филиппова. При его проведении применяется кейс – технологии и ИКТ. Ситуационную методику обучения часто называют кейс - методом.   Наблюдения свидетельствуют о том, что если с учащимися работать по  данной методике, то они легче вступают в общение, аргументировано отвечают на вопросы, у детей появляется интерес к исследовательской деятельности, формируется активная гражданская позиция. Кейс дает возможность приблизиться к практике, встать на позицию человека, реально принимающего решения, учиться на ошибках других. Трудоемкость опыта состоит в том, что, несмотря на его алгоритмизацию, деятельность учителя должна быть творческой в ходе разработки кейса, т.е. подборе соответствующего определенной проблеме материала. 

Лебедева Елена Васильевна, учитель истории, МОБУ «Солнечная СОШ» п.Солнечный, Тверская область
Кроссворд предназначен для использования на уроках истории в 5 классе. Может быть использован как домашнее задание.

Ахметзянова Роза Гамировна, учитель  истории и обществознания, МБОУ «Татарско – Кандызская СОШ» 

В данной литературно-музыкальной композиции говорится о символах Российской федерации: рассказывается о гербе РФ,что означает каждый рисунок на нем; о флаге РФ,что означает каждый цвет флага; о гимне РФ. Далее идут стихотворения о городах России, о ее бескрайних просторах. Цель этой композиции: воспитание у учащихся патриотизма.

Торопова Раиса Владимировна, учитель истории и обществознания,  МБОУ «Средняя общеобразовательной школы №10» г.Муром
Методическая разработка внеклассного мероприятия для учащихся 9-11 классов. Тема: «Мыслители прошлого о мире и человеке». Форма проведения: интеллектуальная игра «Брейн-ринг». Цель:  повышение  интереса учащихся к изучению истории и обществознанию в старшей школе.

Кузнецова Людмила Николаевна, учитель русского языка, литературы и МХК, МОУ «Медведевская средняя школа»Тюменская область Голышмановский район с. Медведево
Презентация рассказывает о периодах развития скульптуры Древней Греции от архаики до эллинистического периода, о знаменитых древнегреческих скульпторах.

Кузнецова Людмила Николаевна, учитель русского языка, литературы и МХК, МОУ «Медведевская средняя школа»Тюменская область Голышмановский район с. Медведево
Презентация рассказывает о периодах развития архитектуры Древней Греции, об особенностях и типах античного храма.

Мусаллямова Гузалия Мусавировна, учитель русского языка и литературы высшей категории, МБОУ СОШ №74 г.Уфа
Россия – многонациональная страна. Знакомство с обычаями и праздниками народов России: русских, марийцев, калмыков, бурят. Формирование навыков позитивного межкультурного общения, толерантности. Интересно представлен бурятский обряд поклонения Байкалу. Рассказ о марийском обычае наречения и калмыцком празднике Тюльпанов. Стихотворения о России, рассуждения учащихся об уважении к культуре народов. Любовь к России объединяет людей разных национальностей. 

Набиуллина Светлана Сафуановна, учитель истории, МБОУ СОШ №51 г.Уфа
Урок, посвященный правлению Алексея Михайловича, разработан в соответствии с системно-деятельностным подходом с использованием проблемно-диалогической технологии.  Направлен на формирование у обучающихся представления о правлении Алексея Михайловича, умений  анализировать документы, делать выводы, выяснять причины и следствия событий и т.д.

Авторы: Булдыженко Евгения Александровна, учитель изобразительного искусства и МХК, высшей категории; Зотова Виктория Владимировна, учитель истории и обществознания, высшей категории, МКОУ СОШ № 12 г Лиски, Воронежской области.
Обучение и воспитание в школе должно быть взаимосвязано и представлять единое целое в педагогическом процессе. С этой целью и была разработана тематическая рубрика «Очевидное – невероятное». В нее входят интегрированные уроки, внеклассные интегрированные мероприятия, поисково-исследовательская работа. Вашему вниманию предлагается сценарий разработанного урока «По следам первобытных художников».